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出乎意料，方晟并没有延续这个话题或者给予两位市长正确答案，话锋一转道：
“我担心的是中专学校，师范、卫校、供销学校相对好些，三所技工子弟学校包括机械工程技术学校、机电和电气技术学校、自动化技术学校等，以前集团包分配，对成绩不好考不上大学的职工子弟来说无异于一条捷径。改制后情况大不一样，首先集团方面要精简工人降低成本，两个人干一份活说不定要发展到一个人干两份活，不是捧着茶杯东游西逛而是象日本企业上厕所都小跑步；其次改制后的企业跟技校没关系了，没有接收毕业生的义务，面向全社会公开招聘工人，当然优先选择熟练工或者大学相关专业毕业生，技校学生坦率说缺乏竞争力；最后我们考虑的问题家长们肯定也想到了，宁可花钱上五年制大专或三本院校，所以工业机械类别中专很可能落得生源严重不足的状况！”
王台脸色沉重，道：“说起来我有位亲戚家孩子正读自动化技校二年级，全家都快崩溃了，继续上吧毕业等于失业，中途辍学吧等于荒废两年光阴连张文凭都没有，真是濒临绝境一点办法都没有。”
“关于技工学校正府有个初步预案，”张荦健道，“一方面合并办校，以后的确不需要这么多中专技校，同时与集团沟通加大定向委培规模，企业需要多少技术工人学校就招多少学生，这样三方心里都有底；另一方面联合办校，请省教育厅等部门协助做好横向联系，今后往两个方向发展，一是高校主要是二本、三本的分校，设置本科生、大专班，一是利用自身优势建立完善工业实习基地，每学期接受和培训几千名大学生就能解决教职工工资问题。”
想到乔莲有位老公在教育部的闺蜜，人虽长得不怎样还挺——不能叫骚，算是热情吧，遂点点头说：
“方向大抵不错，集团那边请荦健做做工作，改制固然重要，孩子们的前程也耽误不起再说都是职工子弟嘛，最好抢在六月底拿个过渡期招聘用工计划，无论如何确保今年毕业生有个去处。教育部、教育厅方面我来做工作，争取尽快把联合办校事宜落到实处。”
“有方书计出面我们就放心了。”王台笑道。
张荦健却没那么乐观，紧锁眉毛道：“技工学校教职工包含在一万多名待解决教师编制里，裁减人员分流到哪儿去，怎么划定标准等等都是潜在矛盾啊。”
方晟不想这会儿跟他深入讨论编制问题——内心深处已失去对张荦健的信任，宁可把好文章藏在肚里，淡淡说：
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